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Essere genitori, come tutti sappiamo, non è un mestiere semplice e spesso nella quotidianità occorre affrontare situazioni critiche e spiazzanti come ci racconta questo papà:
“Buongiorno, sono un padre “disperato”. Stamattina la mia bambina di 6 anni, in un momento di tranquillità casalinga, mi ha raccontato che a scuola l’hanno presa in giro e che queste amichette non vogliono giocare con lei, scappando via da lei se si avvicina, perché si mette sempre i capelli in bocca e dicono che lei “bauscia”?. Io le ho detto che stavano scherzando e che deve lasciare correre. E se invece non lo facessero?Inizia a dire di non voler più andare a scuola. Come intervengo?”.
Innanzitutto vorremo ringraziare questo padre per la sua richiesta e offrire la nostra comprensione per questa situazione molto delicata e spiacevole. Una situazione in cui un genitore si sente solo osservatore di una realtà alla quale non partecipa direttamente e in cui vede la sua bambina vulnerabile.
La preoccupazione, lo comprendiamo, sarà tanta. Soprattutto la paura che la bambina posso soffrire e subire delle situazioni spiacevoli mentre non siamo lì a difenderla di persona. Ma è necessario non farci guidare da questo sentimento: essere spaventati è più che lecito, ma occorre decantare un po’ questa emozione per non farci travolgere. Può essere utile anche parlarne con un altro genitore o adulto per cercare di trovare una soluzione con un certo distacco.
Prendere posizione o lasciare correre? Intrometterci e cercare di dirimere la situazione tra bambini o lasciare che se la sbrighino da soli?
La bambina si è rivolta ad un adulto per chiedere consiglio e questo significa che tra padre e figlia c’è dialogo e la sicurezza di sentirsi ascoltati e accolti, anche nelle difficoltà.
Verbalizziamo a nostra figlia che ha fatto bene a parlare con noi di questo episodio e che in futuro potrà sempre farlo, così da mantenere aperto il dialogo in ogni circostanza.
Dobbiamo poi cercare di ricordarci che il nostro ruolo è di osservatori e che il nostro bambino si sta “mettendo in gioco” da solo, attrezzandosi a gestire momenti piacevoli e non con i compagni.
Questo non vuol dire rimanere in disparte, ma permetterle di esplorare soluzioni diverse, infondendogli coraggio e non la paura di fallire.
Possiamo farlo ad esempio analizzando bene la situazione raccontata e provando a cercare con la bambina in questione nuove risposte, educate, da offrire all’altro: “Ma ora non hai più questo vizio, digli che lo facevi quando eri piccola, ora sei diventata grande”.
Cerchiamo di darle fiducia, di dirle che lei sarà capace di gestire la situazione. Noi adulti monitoriamo la situazione senza appesantirla o aggravarla.
Potrebbe essere stato l’episodio di una volta, frutto di un conflitto nato per altro. Intromettersi può risultare più dannoso e infondere il dubbio alla bambina di non essere capace di gestire i suoi rapporti sociali.
Con delicatezza e senza pressioni eccessive, cerchiamo di capire come evolve la situazione.
Naturalmente se la questione non dovesse risolversi naturalmente e sentiste vostra figlia soffrirne, allora diventerà importante cercare l’alleanza con le maestre, per cercare una soluzione insieme.
Lucia Riva e Elisabetta Vitali
Gli articoli della rubrica sono a cura delle Dott.sse Lucia Riva ed Elisabetta Vitali, pedagogiste dello Studio di Consulenza Pedagogica Koru.
www.consulenzapedagogicakoru.it
Se avete domande o osservazioni potete scrivere all’indirizzo mail studiokoru@libero.it
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