I primi dati sulle iscrizioni alla scuole superiori lecchesi premiano ancora i licei
Il 30% degli studenti sceglie gli istituti tecnici, professionale in lieve calo ma tiene rispetto alla media nazionale
LECCO – Sonoย 3.368ย gli studenti che hanno presentato domanda di iscrizione a un istituto superiore o a un centro di formazione professionale della provincia di Lecco, di cui ilย 45,7%ย si รจ orientato suiย licei, ilย 30,6%ย sugliย istituti tecnici, lโ10,2%ย sugliย istituti professionali, ilย 13,5%ย sui percorsi diย istruzione e formazione professionaleย (IeFP).
Sono alcuni dei risultati dellโanalisi delle iscrizioni alle classi prime dellโanno scolastico e formativo 2021/2022, realizzata dalla Provincia di Lecco elaborando i dati ufficiali messi a disposizione dallโUfficio scolastico di Lecco, dai centri di formazione professionale e dagli istituti superiori paritari e presentati nelย Focus sulle iscrizioni alle classi prime degli istituti superiori e dei centri di formazione professionale nella Provincia di Lecco – anno scolastico 2021/2022.
Gli indirizzi scelti
Gliย indirizzi licealiย si confermano i piรน gettonati anche nelle scuole del territorio provinciale; mentre a livello nazionale il 57,8% degli studenti opta per unย liceo, nel territorio provinciale รจ il 45,7% dei ragazzi a scegliere un indirizzo liceale.
ร lo scientifico in testa alle preferenze (44,1%) e in generale fra tutti gli indirizzi di studio (20%). Sempre molto attrattiva lโopzioneย scienze applicate,ย con domande ancora in crescita. Aumenta lโinteresse per il liceo delleย scienze umane, soprattutto per la sua opzioneย economico-sociale, che complessivamente registrano il 21,7% delle richieste di iscrizione a un percorso liceale.
Tra gliย istituti tecnici, scelti dal 30,6% degli studenti, in linea con il dato nazionale (30,3%),ย amministrazione finanza e marketingย eย informatica e telecomunicazioniย si confermano gli indirizzi di maggior interesse. Rispetto allo scorso anno crescono le domande relative agli indirizziย grafica e comunicazioneย eย meccanica meccatronica ed energia.
Anche questโanno si conferma il divario tra il dato nazionale e quello provinciale sulle scelte degliย istituti professionali,ย compresi i percorsi triennali diย IeFP: a livello nazionale continua la flessione (questโanno sceso al 11,9%), mentre si attesta al 23,7% a livello provinciale.
In linea con il precedente anno le richieste di iscrizione agli istituti professionali dove lโindirizzoย servizi per la sanitร e lโassistenza socialeย resta sempre il piรน gettonato, registrando il 30% delle richieste di iscrizione complessive al settore.ย Segueย enogastronomia e ospitalitร alberghieraย con il 19,5%.
Tra i percorsi triennali diย IeFP, lโoperatore alla ristorazioneย รจ ancora il piรน richiesto ed รจ scelto in media dal 20,2% degli studenti interessati a un percorso di IeFP erogato da un centro di formazione professionale. Risposta positiva anche per il neointrodottoย operatore informatico, che registra 10 iscrizioni.
Rocca: “Dati significativi per predisporre offerta scolastica”
โAnche questโanno il monitoraggio delle scelte degli studi superiori dei nostri studentiย โ commenta il Consigliere provinciale delegato allโIstruzione e Formazione professionaleย Felice Roccaย โย ci conferma una sostanziale preferenza per i percorsi liceali, le cui richieste di iscrizione sono tornate a registrare un cospicuo aumento. Cosรฌ รจ anche per le domande relative ai percorsi di istruzione tecnica, che superano i 1000 iscrittiโ.
โIl piccolo decremento nelle richieste di iscrizione agli indirizzi professionali e a quelli di istruzione e formazione professionale non incide comunque sullโormai noto e ampio divario rispetto al quadro nazionale: a livello della nostra Provincia, infatti, tali richieste registrano un tasso di interesse molto elevato – aggiunge Rocca –ย ย Lโanalisi anno per anno delle scelte espresse รจ fondamentale per fornirci dati significativi per unโottimale e obiettiva predisposizione di un piano dellโofferta formativa completo, diversificato e aderente al nostro contesto provinciale. Ciรฒ รจ indispensabile per rispondere efficacemente ai desideri e alle attitudini degli studenti e delle famiglie, nonchรฉ ai fabbisogni di professionalitร delle realtร economiche e produttive del territorio: questo รจ da sempre il nostro principale obiettivo. I dati presentati in questo report sono quelli rilevati alla chiusura delle iscrizioni online. ร ora in corso la delicata e complessa fase della formazione delle classi, che impegnerร lโUfficio scolastico e i Dirigenti scolasticiโ.